据中国之声《新闻晚高峰》报道,培训机构强调的是“老师”的作用，而老师可不仅仅是知识的传授者。近日，一段“小学生在老师眼前挨个脚踢学生的视频”在网上热传。视频显示，在学生的列队过程中，一名身穿黄色上衣的沈阳体育小学生对另外两个学生进行多次脚踢，边脚踢边喊“你还敢不敢了？”，而一位身穿黑色上衣，疑似教师的女子在一旁观望，并未阻止。
昨天下午，延安市安塞县教育局发布事件调查处理结果，称事件发生在20号上午，安塞县沈阳体育第一小学一年级某班正在进行队列队形训练，体育老师李某要求体育委员出列整队，由于两名学生没有站好，便发生了踢打和言语指责行为，当时教师没有及时制止这个不当行为。调查认为，该名教师课堂组织不规范，管理教育沈阳体育学生方法不当，造成恶劣影响，已被停职并进行全县通报。
毫无疑问，在这件事中体育老师李某负有不可推卸的责任，她对于学生之间发生肢体冲突没有进行及时制止，而是默许甚至可能是纵容体育委员对同学进行踢踹，这种不沈阳体育作为也是一种失职甚至是失德。在校园中，确实存在着一些学生会欺负其他学生的现象，在上体育课或者校园体育比赛时，遇到这类情况，体育老师除了及时制止，还需要做些什么呢？
如何处理学生之间的矛盾>>>>培养欺负沈阳体育同学的学生的同情心
学生在欺负同学时，进行坚决的制止，在不公开的场合进行批评，学生的情绪得到稳定后，对学生讲解相关的道理。学生的良好行为不是一两天就能形成的，老师需要与家长包括学生的班主任进行有效的沟通沈阳体育，寻找学生爱欺负人的根源，与家长一起探讨解决办法。
认识后果，要培养学生的同情心，首先要让学生去理解别人痛苦，要让学生认识到自己的欺人行为会直接影响他人的身心，损伤别人的心灵，不要让自己的言行使他人感到沈阳体育痛苦，当然，仅仅让学生认识到自己的行为的严重后果是不够的，还应让学生用自己的行动去弥补自己的错误，尽量去关心他人，安慰他人，帮助别人克服痛苦，在这方面老师不妨为学生创设一些情境和机会。
>>>>勇敢面对沈阳体育欺负自己的同学
告诉学生不要害怕，在运动中犯了一个错误，不需要对此而过分生气责备自己，要知道别人也会犯同样的错误；让他进行反复练习，这样有助于减少犯错误的机会；告诉学生不要总是听从别人的话，比如在打球时沈阳体育，如果有人在错误的时间让他传球，不要照做，不用听从那些只想自己霸占球权的同学。
如果你的学生真的不擅长运动，在他加入一个队伍之前让他努力的用心去训练，如果过早的加入一个队伍，长时间受到别人的指责，容易造沈阳体育成抑郁症；告诉学生先与朋友一起练习，当他陷入困境的时候，就不会被吼骂，和家人或者朋友一起练习是一个很好的方式，因为家人和朋友会让他感到舒服，并且他也可以从他们身上学到很多东西。
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